質量年報丨高職學生發展指數100所優秀院校出爐

由中國教育科學研究院、全國職業高等院校校長聯席會議編制的《2022中國職業教育質量年度報告》（以下簡稱“報告”）已由高等教育出版社出版。

報告旨在突出職業教育高質量發展，體現高等職業教育的主體地位和中等職業教育的基礎地位，分為高等職業教育篇和中等職業教育篇。

高等職業教育篇從服務貢獻、學生發展、教育教學、政府責任和國際合作五個質量維度，向社會展示2021年中國高等職業教育改革發展的新變化。

報告》對學生發展指數指標體系進行了優化，指標體系包含畢業生綜合能力、學生技能與創新、學生社團參與、教學滿意度、發展保障 5 個維度和 23 項指標，采集了全國1369所高職院校的有效數據，數據來源包括高職院校教育質量年度報告、全國高等職業院校狀態數據監測中心、獲獎公示文件等。采用因子分析法和專家賦值法確定指標權重，對全國高職院校學生發展情況進行綜合評價。

來源丨《2022中國職業教育質量年度報告》、中國高職高專教育網

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